Leçon sur la symétrie axiale : leçon
cbringard
DTL de 6ème : Abscisses
Basé sur un exercice de l’APMEP, il faut placer les points à partir de leur coordonnée puis les relier, par bloque, afin d’obtenir un dessin !
Les abscisses sont ici donnée par des écritures fractionnaires !
Comme une collègue me l’a demandée par l’intermédiaire d’une élève, il est plus simple pour tous le monde qui souhaite l’utiliser de le retrouver dans cet article !
Vous trouverez dans un fichier .rar les fichier LaTeX et PDF pour ce Devoir en Temps Limité dans ce fichier
Comme tous mes documents il est en CC-BY-SA !
Modulation de la salle de classe : la suite !
C’est parti, voici la 2nd phase de test pour la « modulation de la salle de classe » !
Vous vous souvenez, je vous parlais dans cet article de mon envie de laisser la possibilité aux élèves le souhaitant de faire cours debout !
Pendant les vacances j’ai « construis » une table haute, réglable en hauteur grâce à mon vieux pied pour synthétiseur (si si je fus musiciens fut un temps !) et une planche par dessus !
Pour le moment les élèves sont ravis !
La table reste à une place fixe, les élèves y vont le temps qu’ils veulent, comme ils veulent pendant le cours !
Il reste à déterminer l’emplacement le plus adapté dans la salle !
Affaire à suivre !!!
MirageMake
Tout d’abord bonjour à tous !
Ce billet est principalement à destination de mes élèves dyslexiques !
Bien souvent, lors des activités ou des contrôles, nous n’avons pas la possibilité de venir vers vous, vous aider à comprendre les sujets !
Mais voici une petite « révolution » pour vous ! (enfin c’est mon avis !! mais il y aura un hic vous le verrez plus tard … )
C’est l’application MirageMake elle est disponible sur Androïd et IOS ! Je précise c’est gratuit pour vous !!!
Sur les sujets vous trouverez des QR-Codes classiques vous donnant des liens internet ou autre, comme celui ci, lisible avec une application de QR-codes basique ( Androïde et IOS ) :
Mais également une nouvelle forme de Qr-code comme celui ci qui sera à scanner avec MirageMake :
La lecture audio du document se lancera automatiquement !
Vous pouvez même choisir la vitesse de lecture !
source : mirage.ticedu.fr
Mais voila ma réserve ce trouve ici : il faut absolument une connexion internet pour faire fonctionner cette application pour l’instant !
Donc si vous souhaitez tester cette application pendant les cours il faut : être dyslexique, avoir des écouteurs et surtout me prévenir à l’avance. Si vous êtes en cours avec moi je peux prêter ma tablette pour des essais, sinon surtout avoir un accord écrit de vos représentants légaux autorisant l’utilisation l’utilisation de votre connexion internet privé ! Bien évidemment je teste ce dispositif uniquement pour les sujets que j’aurais préparé.
PS : L’application MirageMake est bêtatest pour le moment, merci de vôtre compréhension !
PS 2 : pour les enseignants qui souhaiteraient l’utiliser, l’application est pour le moment en financement participatif sur ce site : mirage.ticedu.fr
PS 3 : un ENORME merci à M.A. Chardine pour la création de toutes ces ressources en RA !!!